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IB的课程及其利弊5 |南京留学中介

在英国、澳大利亚等中学生留学的热门国家,都有学校提供IB课程。IB预科课程是一种比较理想化的课程。很难评论IB课程的利与弊。徐老师个人觉得,IB预科课程适合比较优秀的学生,不太适合循规蹈矩的普通学生。所谓“比较优秀的学生”,主要指有强烈的上进心、自制力,且喜爱独立思考的学生。IB课程要求学生有比较高的学习训练强度,这需要有上进心和自制力来支撑。但仅仅如此还远远不够。中国中学生(还有小学生)的学习训练强度,在全世界首屈一指;但它学习和训练的,不是科学的思想方法和批判能力,不是美的欣赏和创造,不是特立独行的个性发展,而是死记硬背的知识碎片,烦琐无聊的应试技巧,通过高强度的求同训练,彻底扼杀任何发展个性、批判能力、创新精神的空间。如果学生已经被国内的教育体制彻底同化,那么不容易适应IB课程。南京留学中介 | 南京留学中介排名 | 南京美国留学中介 |  南京出国留学中介 | 南京留学机构 
 IB预科课程最适合这一类学生:他/她有遥远又美丽的梦;他/她对学术、艺术或思想的热爱,远远超过对电脑游戏、大众电视剧的迷恋;他/她有自觉自律的精神;他/她富于同情心,关心他人、关心社会;他/她厌恶一切从精神上强迫他人奴役他人的权势,厌恶把领导的讲话塞进头脑。

如果IB课程有什么重大弊端的话,那么不是它自己的,而是外在的因素造成的:对于一个具体的提供IB预科课程的学校,学生相对比较难于判断它的教学素质。南京留学中介 | 南京留学中介排名 | 南京美国留学中介 |  南京出国留学中介 | 南京留学机构 
 


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